В Региональном центре технического творчества прошли бесплатные стажировки для педагогов

В Региональном центре технического творчества завершились весенние стажировки для
педагогов. В недельном образовательном интенсиве приняли участие около 50 специалистов из 15
муниципалитетов Челябинской области.
Несколько поколений педагогов в возрасте от 18 до 58 лет сели за парты, чтобы освоить
программирование на Python, робототехнику, 3D и начальное техническое моделирование, а
потом вернуться в школы, детские сады и развивающие центры и продолжить передавать знания
своими подопечными.
Подобные стажировки проводятся несколько раз в год. Их цель – предоставить педагогам
возможность обновить знания в области современных технологий и расширить навыки работы с
новыми образовательными инструментами в сфере технического творчества. Современные тренды
быстро меняются, участие в интенсивах позволяет оставаться в теме. Кроме того, стажировки
подходят тем, кто только начинает свой путь в преподавании или подумывает сменить
профессиональное направление.
«Подготовка педагога напрямую влияет на качество образования, которое получают дети. Чем
у наставника больше знаний и навыков, тем эффективнее его занятия и разностороннее ученики.
Также неотъемлемой частью стажировок является обмен опытом. Это позволяет педагогам
делиться лучшими практиками с коллегами, находить новые подходы к обучению и развивать
профессиональные навыки», – комментирует Владислав Халамов, директор Регионального
центра технического творчества.
На занятиях по робототехнике участники стажировки познакомились с современными методиками
преподавания и образовательными конструкторами, научились работать с симуляторами и решать
алгоритмические задачи, а также обсудили участие детей в соревнованиях и конкурсах. Важным
этапом стало создание и программирование робота из конструктора MINDSTORMS EV3, чтобы
справиться с заданием, педагогам пришлось освоить работу с датчиками и блоками
программирования, а также алгоритмы движения по линии и подсчета перекрестков.
«Я пришла на стажировки, чтобы научиться программировать роботов и обучать этому
старших ребят у себя в центре. Мне понравился поэтапный подход в обучении: несмотря на то,
что я новичок в этом конструкторе, быстро разобралась в материалах. Полученный опыт
огромен, обязательно применю его в своей работе», – делится Александра Шлеина, методист
детского центра «RoboSTEAMul», г. Челябинск.
На занятиях по «Начальному техническому моделированию» участники разбирали теорию и
осваивали основы авиа- и ракетомоделирования, а еще учились конструировать модели самолетов.
«Стажировка позволила мне повысить уровень профессиональной компетентности. Больше
всего запомнилось конструирование моделей самолетов и ракет, а также важная теоретическая
информация. Я только начинаю свой путь в педагогике, но уверена, что полученные знания
помогут в дальнейшей деятельности», – рассказывает Алина Закирова, педагог организатор
детского технопарка «Кванториум», г. Челябинск.
Некоторые педагоги стажировались сразу в нескольких направлениях.