Ученик копейской школы № 9 стал победителем всероссийских соревнований

Ученик копейской школы № 9 Максим Полежаев, вошедший в состав команды челябинского технопарка «Кванториум», стал победителем всероссийских соревнований «Инженерные кадры России («ИКаР»). В общей сложности команда Челябинской области привезла с финала состязаний, прошедших в Москве на ВДНХ, 17 наград: две золотые, пять серебряных, две бронзовые медали и восемь наград в спецноминациях.

«ИКаР» — линейка российских робототехнических соревнований для детей от 5 до 17 лет, где юные участники размышляют на тему модернизации индустриальных предприятий, демонстрируя недетский взгляд на будущее промышленного сектора экономики. Это выставка детских проектов, за каждым из которых стоят представители больших производственных компаний и корпораций.

«Особенность линейки «ИКаР» в том, что это не просто соревнования роботов, — комментирует Владислав Халамов, руководитель Регионального центра технического творчества, — а уникальный опыт взаимодействия детей и индустриальных партнёров. В этом году, например, проекты ребят на ВДНХ оценивали представители Министерства обороны Российской Федерации, Союза Машиностроителей России, ООО «ICL Техно».

Соревнования прошли в седьмой раз и собрали около 350 робототехников из 29 российских регионов, в том числе — юных инженеров и изобретателей из Челябинской области. Ребята представили очень серьёзные, интересные и практически полностью реализованные проекты, часть из которых уже сейчас можно внедрять в производство, а часть — после доработки.

Особенно отличились воспитанники челябинского технопарка «Кванториум». Максим Полежаев, Анастасия Звягинцева, Анастасия Гараева и Дмитрий Новиков представили компактный тренажер для реабилитации пальцев кисти рук, восстанавливающий их работоспособность после инсульта. Продолжает Максим Полежаев:

«Это третья версия устройства, доработанная по итогам консультаций с врачами областной больницы. Прибор прост в использовании, выполнен он из пластика. Тренажер помогает восстановить моторику кисти у людей, перенесших инсульт: он имитирует сгибательные и разгибательные движения мышц кисти, благодаря чему эффективно восстанавливается их тонус и улучшается кровоснабжение. На данный момент предусмотрено три скорости работы, на экране отображается время, потраченное на реабилитацию, и количество проведённых упражнений».

Полина Полянская привезла на выставку «Высокотехнологичного робота-помощника RG-01», или просто робота Женю, который отвечает на вопросы детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Егор Суетин и Дмитрий Хусаинов — «Долголёт» на водородно-топливной установке, способный находиться в полете без подзарядки до 8 часов.

«Подзарядка аккумулятора происходит прямо в воздухе за счет реакции распада молекул водорода на протоны и электроны, — поясняет Егор Суетин. — Электрон уходит на подзарядку, а результатом данной химической реакции является вода. Специальный маячок в случае крушения самолёта и полной разрядки аккумуляторной батареи будет передавать сигнал SOS с местонахождения около трех суток».

По словам Владимира Павлова, депутата Государственной Думы РФ, члена комитета по промышленности и торговле, все проекты интересны и востребованы в нашей стране, их нужно поддерживать и развивать, потому что без будущего поколения, без молодёжи и без кадров промышленность не проживет:

«То, что сегодня создается путем проведения таких соревнований, безусловно, важно и нужно. Здесь доводится до высочайшего уровня мастерство малышей, из которых потом вырастают высококлассные инженеры и изобретатели больших промышленных предприятий. И мы понимаем, что промышленность рождается из людей».

«За эти четыре дня взрослые поняли, что конструктор придуман не только для игр — из его деталей дети собирают прототипы вполне реальных вещей, — продолжает Владислав Халамов. — На следующий год каждая команда получит от предприятий реальное задание и куратора. Военные взяли на заметку проекты двойного назначения, специалисты кадровых служб предприятий оценили соревнования как эффективный способ профориентации. Руководители системы образования пообещали сделать все возможное, чтобы этот способ знакомства с профессиями от детского сада до производства стал доступен всем российским школам».